Ressignificando Espaços, Teorias e Práticas Inclusivas
O Projeto Educare, contribui compilando nesta 17ª coletânea, diversos caminhos reflexivos acerca da inclusão em vários contextos educacionais e sociais, somando-se a estudos já desenvolvidos pelo NUPITA/UFS e de demais instituições de ensino. Contudo, o foco primordial projeta-se na ressignificação e reflexão das diferentes práxis educacionais frente à diversidade. A coletânea está organizada em 15 capítulos que tem o intuito de contribuir com a formação de muitos profissionais da educação que estão buscando dar novo sentido/significado ao seu fazer pedagógico. Ressignificar é, antes de tudo, uma escolha individual que se fortalece no coletivo.
