Recursos de Comunicação dos e entre Bebês nas Práticas Cotidianas da Educação Infantil
A temática central desta obra refere-se à análise de estratégias comunicativas de dois bebês, matriculados em um berçário de uma escola municipal de educação infantil (EMEI), situada no município de Aracaju/SE. No período da coleta de dados os bebês possuíam entre 09 a 11 meses, os quais eram os mais novos da sala. Nesse sentido, objetiva- se, especificamente, analisar os modos como os bebês iniciam e partilham situações sociocomunicativas com os pares de idade, descrever os processos sociocomunicativos de bebês, elaborar indicadores de estratégias de comunicação dos e entre os bebês.
